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瞭望|守护乡村教育一线调研(3)

瞭望|守护乡村教育一线调研(3)
2018-07-02 15:31:00 新华网

家庭教育不足是乡村孩子求学的最大难题,张洁、潘文博两位校长一致认为“留守儿童的家教责任,变相推给了难以承受其重的学校。”他们呼吁社会各界给予正视。

“一些孩子家庭教育不够,学习习惯很差,全靠老师管。其实家长是孩子的第一任老师,孩子的终身老师还是父母。”张洁说。

潘文博苦笑道:“农村学生的家长总是有一个观念,认为我小孩交给你了,出什么事情老师你负责,不管其他。我们跟村、镇的人都讨论过,现在农村教育最大的瓶颈,不是学校的软件硬件,而是家庭的问题。”

现在乡村一些家长认为只有城里学校教育质量才好,想方设法把孩子往城里送。“其实我们学校在农村初中来说,无论哪个方面都是不差的。”潘文博通过发动老师上门家访、校园张贴喜报和微信传播业绩等途径,努力向家长们进行宣传,希望改变家长们的观念。

“在乡村小学坚守,需要奉献精神”

“一名优秀的中学历史教师”,有人这样向本刊记者评价龙虎小学校长张洁。自1995年从株洲教育学院毕业至今,23年来一直在基层一线从事教育的她,就是本乡筱溪村人,当年毕业于龙虎中学、现今的龙虎小学。

过去,龙虎小学的老师很多是代课转正,如今学校共有9个老师,专业化水平大幅提高。张洁说,她接手的时候,连学校的卫生都是老校长一个人做,“两操”也没有正常进行,现在不少难题都解决了。她坦言,“在乡村小学坚守,需要奉献精神。”

“在学校的每一分每一秒都要利用起来。”这是转步中学对初三毕业班68名学生的动员。这也意味着毕业班老师要付出更多的时间和心血。“毕业班的老师已经连续五年带初三班了,经验丰富,但他们太辛苦了。我们想从下半年开始不让他们再带毕业班。”潘文博心疼地说。

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