对师德违规“零容忍”！我们需要怎样的教师队伍？(3)

A:储朝晖：解决问题的方式，依然是要进一步去形成共识，特别是家长、教师、学校三方面。我建议至少是每个学期要在一起讨论沟通一次，然后形成共识，在共识基础上去工作，就可能减少相互误解。

Q:教师职业行为需要准则，同时教师评价体系是否也需要改变？

A:储朝晖：大家有个误区，就认为教师不是功就是过，事实上不是这样的。教师的工作是一个很复杂的工作，从长期来说，每一个教师对学生的教育作用都是客观存在的，那么某一次他出现问题也带有偶然性，如果是这个教师基本素养不够，他就必然犯错。

素养问题，我认为最关键的第一个就是价值要正确，我们要争取做“良师”，不要功利的去做“名师”，不要过于看重考试分数，这是第一个。我们要在评价上尽可能依据教师的特点进行评价，我们对教师的尊重和对教师的惩罚要同时进行。