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对师德违规“零容忍”!我们需要怎样的教师队伍?(3)

A:储朝晖:解决问题的方式,依然是要进一步去形成共识,特别是家长、教师、学校三方面。我建议至少是每个学期要在一起讨论沟通一次,然后形成共识,在共识基础上去工作,就可能减少相互误解。

Q:教师职业行为需要准则,同时教师评价体系是否也需要改变?

A:储朝晖:大家有个误区,就认为教师不是功就是过,事实上不是这样的。教师的工作是一个很复杂的工作,从长期来说,每一个教师对学生的教育作用都是客观存在的,那么某一次他出现问题也带有偶然性,如果是这个教师基本素养不够,他就必然犯错。

素养问题,我认为最关键的第一个就是价值要正确,我们要争取做“良师”,不要功利的去做“名师”,不要过于看重考试分数,这是第一个。我们要在评价上尽可能依据教师的特点进行评价,我们对教师的尊重和对教师的惩罚要同时进行。

(责任编辑:梁云娇 CN079)

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