毛里求斯教育界人士丘金莲在接受本报采访时表示，该国开设中文课程的学校包括公立学校、私立学校和周末补习班。此外还有中国文化中心和孔子学院。师资方面，则有正式老师、当地代课老师和中国政府派来的志愿者老师。
“塞维利亚不像是马德里或巴塞罗那这样的大城市，华人移民还不多，因此，招华文教师有一定困难。”刘阿赫在西班牙塞维利亚中文学校已经任教21年。在接受本报采访时，她表示该校的师资情况还是很乐观的。“主要在于我们的教师队伍比较稳定，比如65%的老师是长期居住在塞维利亚的，35%是留学生。”资深教师以自身的“榜样力量”带动年轻教师，所以教学水平、积极性和责任心都能得到一定的保障。
需求量大师资不足
近年来，全球掀起中文学习热，越来越多的国家开始重视华文教育，政策上也有所转变，华文教育也得以更靠近所在国家的主流教育体制，很多学校也开设中文课。国际社会对华文教育的需求更加迫切，对华文教育工作者的要求越来越高，这在一定程度上凸显了师资不足的问题。据统计，目前海外各类华文学校约2万所，在职教师有数十万人，而在校华裔学生达数百万人。
“如果按照教育专业的标准，在承载激发热情、语言学习和文化教育的三重重任之下，优秀教师的数量远小于市场需求量。”夏铭表示，华文教师不足有现实的原因。在美国学习教育专业的大学生或研究生找到能够解决其身份问题（如工作签证或绿卡）的工作机会少。各地的周末中文学校多为公益组织，往往不帮助解决身份问题，而大、中、小学能消化的师资量也有限。
对于有些华文学校来说，教师的待遇以及对待这份职业的态度，也是影响师资的重要因素。巴西圣保罗圣本笃学校校长吴桂秋在接受本报采访时表示，当地华校面临专业师资人才短缺的问题。“有些是半路出家当老师，而有的专业老师，又改行做了别的。”尽管当地很多华人家长中文水平不错，在家里也可以监督其子女的学习，但吴桂秋表示，师资不足会影响学校的教学质量，进而导致学生生源流失。
人民网雅加达3月4日电（记者席来旺）记者近日在雅加达采访中了解到，春节期间在印尼坚守岗位的中国驻外与援外人员中，一位在印尼坚持从事华文教育的中国教师，在以实际行动表达对祖国母亲的新年祝愿
