老师有感慨
学生的情绪和成绩易出现波动
对初二孩子颇有感慨的还有老师们。“都说初二学生是最难带的,变好变坏都在这个阶段。”担任多年班主任的李老师说,初一时,学生们大都比较听话,到了初二开始变得叛逆,有的学生根本不听老师的批评,有时还会顶撞你,使老师威信全无。
不少老师表示,初二是学生成绩两极分化最明显的阶段,也是违规违纪最频繁的阶段。这个阶段的学生,情绪和学习成绩都容易出现比较大的波动。
过来人给建议
学习用平等的思维跟孩子沟通
针对家长们的困扰,记者也采访了一些过来人,听听他们给出的一些建议。
谭先生的女儿现在读大学了,她回忆初二的时候,女儿的口头语就是“我拒绝”。听过几次后,谭先生基本上无视她的回答,照旧提自己的要求。“其实孩子在青春期有叛逆表现,做父母的完全没必要大惊小怪,对待孩子一些诉求,完全可以平常心对待,非原则事情可以按照孩子的意愿来,原则事情也可以给她两个选择,让她觉得自己的意愿得到了尊重。”
黄女士的女儿在上高三,她也曾出现过“初二现象”。老师让黄女士鼓励孩子多参加一些丰富的文艺、体育活动,能让孩子有情绪上的寄托。因为在这个时期,她不会只专注学习上的事,肯定有一些东西会让她分心,那就鼓励她有自己的兴趣爱好。
钱女士的儿子念初二时因为一点小事离家出走,跑到好朋友家去待了一个晚上,这让她感到无所适从。后来,老师提醒钱女士,孩子在成长,如果大人还是把他当小学生来对待,孩子肯定要反感。于是钱女士转变思维,学习用平等的思维跟孩子沟通,站在他们的立场想问题。“现在,我跟孩子的关系非常好。”
原标题:杨建国:数字经济的“贵州现象”这几年,借着考察的机会,多次到贵州。每次贵州都会用日新月异的变化,“刷新”我的好感程度。这些考察的主题主要有两个:一个是:精准扶贫,一个是大数据产业。