【清澈的爱】人口红利→人才红利，这项国之大计何以改变中国？(2)

从新中国成立初期八成以上人口是文盲，到如今国民素质迈上一个又一个台阶，“知识就是力量”“读书改变命运”的理念深入基层、深入人心，教育的力量显而易见，又深刻隽永。

  资料图：初中生在课间休息时打篮球。中新社记者 刘新 摄

从提量到重质，这项国之大计惠及了百姓生活。

经过75年的不懈努力，我国已建成世界最大规模且有质量的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。2023年，全国有各级各类学校49.83万所，有2.91亿学历教育在校生，专任教师1891.8万人。

75年以来，既有量的提升，也有质的飞跃。党和国家直击教育发展过程中出现的新问题，一批有力又有效的政策支持，让人民群众的教育获得感不断叠加。

“课间时间10分钟，拖堂5分钟，提前上课2分钟。”从前，学生们下了课打球、跳绳、踢键子，现如今在一些学校，本该充满活力与欢笑的校园变得静悄悄。

减负是近年来教育领域备受关注的话题。针对“课间圈养”问题，教育部及各地教育部门多次表态，保障并延长“课间十分钟”，体现了以学生发展为中心的育人导向。如今，教育不再是一“智”独秀，德智体美劳全面协同发展的局面正在形成。

从“小切口”到“大视野”，我国教育体系的完善，惠及百姓方方面面。

持续开展“双减”工作，学生们得以轻装上阵；推进免试就近入学、划片规范入学、阳光监督入学，有效抑制了“择校热”；推进进城务工人员随迁子女在公办学校就读和享受政府购买学位服务的比例超过95%，保障城乡受教育权平等……