【清澈的爱】人口红利→人才红利，这项国之大计何以改变中国？(3)

与此同时，职业教育让学生们不再只能走一条路，学生成长成才的通道更加广阔。我国坚持职业教育与普通教育同等重要、协调发展，加快构建现代职业教育体系，让不同禀赋、不同发展兴趣的学生能够有效地学习、多样化成才。

  资料图：高校为学生打造先进科研平台。中新社记者 陈楚红 摄

从利民到强国，这项国之大计夯实了国家发展。

“去大胆质疑，去亲自求证，也许这个体系，注定在等一个机械发光领域的门外汉来实现。”

周锦宇，2021年“最美大学生”，兰州大学2020级材料科学与工程专业硕士研究生。他曾在实验中偶然发现，具有高对称晶体结构的稀土材料在力的作用下竟然发光了。导师张加驰的话以及实验室中发现的一丝微光，让他激动不已。历经18个月的研究论证，他在高对称应力发光材料及其力光转换机理的研究方面取得创新突破，在SCI一区期刊发表学术论文4篇。

“科研报国是每一个科研人的梦想，做科研就应瞄准国家需求，在科研的路上努力实现从‘从0到1’的突破。”像周锦宇一样，新一代中国青年正奋力攀登科研高峰。一项项大国工程的突破，都离不开从高等教育孕育而来的关键技术。

当前，我国高等教育进入普及化阶段，高层次人才培养步伐加快，我国步入人口红利加速转向人才红利高质量发展的关键时期。2023年，劳动年龄人口平均受教育年限由1982年的刚刚超过8年提高至11.05年，人才资源总量、科技人力资源均位居全球首位。