为何如此重视“学前学会普通话”？

“对凉山的脱贫攻坚、转型跨越具有重大的现实意义和深远的战略意义。”凉山州教育局副局长包晓华表示，过去的学生由于没有普通话的衔接教育，通常要到小学3年级才能学会普通话，进行正常交流，因此学习内容会落下一大截。

不会普通话不仅给孩子学习成绩带来影响，还会给他们成年后外出打工带来困难：他们不能通过畅通的渠道获取更多的知识和技能，从而逐渐在激烈的市场竞争中被淘汰……这些，都成为他们脱贫奔小康的阻力。

“学前学会普通话”更有意想不到的“小手”拉“大手”示范效果。村幼教点的老师们把“五洗”内容改编成儿歌，教小朋友们学会儿歌来熟记“五洗”内容，每天检查小朋友的手、脸是否洗干净，通过小手拉大手，影响和带动家长养成讲清洁、爱卫生的好习惯。

治本之策，教育投入前所未有

美姑县洛俄依甘乡小学开学第一课。

老师阿呷伍洛问：“你们将来的梦想是什么？”

学生纷纷举手回答：“当老师！”“当军人！”有梦想，有思考，敢于表达，是孩子们最大的变化。

校园巨变是更多的人的感受。看到崭新的校园，洛俄依甘乡小学教师罗娟满脸欣喜。这可不是从前那个只有19名学生、设备简陋的小学校了：综合楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂、塑胶操场一应俱全。“每个班级都配备了多媒体设备，教学更方便了。”

“越穷越要办教育，脱贫就要靠教育，穷县也要办大教育！”美姑县委书记马小宁说。他用“前所未有”来概括：党委政府的重视程度前所未有，项目资金的投入力度前所未有，校容校貌变化之大前所未有，“义务教育均衡”成效之大前所未有，控辍保学的力度前所未有。

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