新华社香港8月21日电题：为通识课“消毒”：香港教育走上正轨的重要一步

新华社记者

香港的通识教育又成了热门话题。特区政府教育局去年就高中通识教科书推出了专业咨询服务，近日多家出版社的修订内容出炉。一石激起千层浪，修订的内容让某些别有用心的团体和个人气急败坏。

不再美化所谓“公民抗命”、不再宣扬“本土意识”、不再谬称“三权分立”、不再造谣丑化内地……这样的修订在那些心怀鬼胎之人看来是“破坏了学生自由学习的空间”，而真正让他们恼怒的是，他们再也不能以教科书为手段鼓动年轻人做“政治燃料”，再也不能从思想上控制价值观正在成型期的孩子们。

事实上，香港通识教科书的修订不过是一次迟到的“消毒”。正如特区政府教育局发言人所说，这是“让通识教育科回归教育专业”。

教育旨在培养人，什么样的教育理念、课程和教师就会教育出什么样的学生，也就塑造出未来社会上什么样的角色。

长期以来，美西方代理人、妄图攫取特区管治权的投机分子、仇视中央与内地的反对势力等不断渗透香港的教育体系，培植了一批“毒师”、撰写了一堆“毒书”，并利用学校向学生播“毒”，怂恿孩子们“违法达义”，用“有案底的人生才精彩”等谬论，诱其自毁前途。

仅就截至今年6月30日的数据来看，香港涉“修例风波”被拘捕者已达9216人，其中40.4%为学生。香港警方认为，不法之徒煽动和鼓吹心智未成熟的年轻人犯法，行为卑劣。

绝大多数爱国爱港者苦香港教育之病久矣，若再不对其进行“消毒”，待病入膏肓，便无可奈何了。

香港如今的通识教育早已“染黄”，在课程与教学的设计、实施和评价等各个环节都潜移默化地荼毒着年轻人，惑其盲从反对派和美西方的价值观，抗拒中国人的身份认同，乃至制造香港与内地的对立，根本目的就在于要把香港变成反华反共的桥头堡，让如此“教育”出来的一代又一代人成为把守这块阵地的“炮灰”。

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