把先进的理念、人才、技术、经验等要素传播到贫困地区，让一项项技术变成老百姓手中的“真金白银”，一项项产业成为贫困地区致富的“造血干细胞”……2019年，75所教育部直属高校尽锐出战，全部投入扶贫工作，助力20个县实现脱贫摘帽。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。中国梦的实现，归根结底靠人才、靠教育。

“画圆有很多方法，除了刚才我们提到的，还有哪些办法呢？”地处武陵山区的重庆石柱土家族自治县中益乡小学，五年级的孩子们迎来一堂特殊的数学课——200公里之外的重庆市特级教师郭莉“连线”同步讲解。

高清AI跟踪摄像头实时对师生动作进行智能捕捉，5G网络同步呈现教室全景、师生特写和板书。“山里娃”不仅有了崭新的塑胶跑道和多功能活动室，还能零距离听特级教师讲课，共享优质教育资源。

近年来，各地义务教育办学条件大幅改善，师资配备水平明显提升，基本教育公共服务供给更加均衡。截至2019年底，全国已有95.32%的县（市、区）通过国家义务教育基本均衡发展督导评估认定。

从学前教育、义务教育，到职业教育、高等教育，我国进一步确立教育优先发展地位，各级各类教育投入大幅增长。自2012年以来，国家财政性教育经费支出占GDP的比重一直维持在4%以上的水平。其中，2019年全国教育经费总投入为50175亿元，比上年增长8.74%。

创新，为全面小康注入更强活力

安徽，合肥。京东方10.5代线工厂，一块块先进的液晶面板从这里发往全球；一期设计月产能12万片晶圆，长鑫存储内存芯片自主制造项目投产，与国际主流产品同步……

芯片产业、新型显示产业、装备制造和智能机器人产业、人工智能和制造业融合——以“芯屏器合”为代表的产业集群正在这个中部城市形成，展现出蓬勃的竞争力。

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