“由于译员们能听懂他们的语言，他们便把所有的情绪都向译员们倾倒。但是其实我特别能理解他们。这个时候的翻译，需要的不是高难度的专业词汇，也不是高超的口译技能。而是一份人性、一份同理心和一份耐心。这或许也是翻译教学中应该有的德育，我们教学生，一方面要帮助他们在专业上有所进步，另一方面也要告诉学生，翻译应当有“德”、有“情”。”沈洲榕老师表示。

沈洲榕老师

翻译工作“有惊无险”

从下午两点开始，到晚上七点最后一名人员完成入住时，沈洲榕老师的护目镜上已经充满了水汽。脱下防护服后，他的脸上和身上，已经出现了深深的勒痕。稍事休息后，他便再次穿上防护服，投身下一个任务。这一次，是前往污染区，协助医务人员对已经入住的旅客作咽拭子采样。

进入污染区时，已是深夜。随着一个个房门的打开，沈洲榕老师为每一位旅客悉心解释医务人员的来意，并协助医务人员沟通，完成咽拭子采样。在采样过程中，一位工作人员由于水汽遮掩了护目镜，在递笔的时候，一个没注意，笔尖对向了沈洲榕老师。

“当时我只觉得手指被扎了。心里一沉，马上就想到了电影《恐怖地带》里针尖刺破医生手指的场景。由于我们不能碰触清洁车上的物品，我就马上请求医护人员给我挤消毒液。后来在灯光下仔细检查，所幸没有戳破外层防护手套。”

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