一个七八岁入学的小女孩，初到学校时，眼神都是躲闪的。九年时间里，颜燕萍和同事们不断发掘小女孩的闪光点，一步步让她从开始时的不跟外人接触，变成了舞蹈、主持等文艺活动的“活跃分子”。通过努力，她考上了南京市聋人学校。初中毕业典礼上，她跑到颜燕萍跟前说：颜老师，我和您约定，等我考上大学，第一时间就告诉您！

这样的约定，让特教老师的所有付出都化作了幸福的源泉。

“同事之间经常说，我们大概不会有‘桃李满天下’的繁盛，可能教一辈子也就是这么几十、上百个孩子。但只要看到孩子们脸上有笑，看到他们有自己的点滴进步，我们的幸福感就是满满的。”

说这话的时候，颜燕萍笑盈盈的。

2018学年开始，启音学校正式为多重障碍学生开设单独的班级，颜燕萍成为第一位带班的班主任。她把刚进课堂满地打滚的孩子扶上椅子，教他们穿衣、系鞋带、吃饭、游戏，寻找适合他们的教材、教具，让他们能够集中注意力的时间从5分钟逐渐提高到35分钟……

“对待这些特殊孩子，特教老师更要有‘再难也要迈过去’的责任信念。”用爱“调色”，让生理有缺失的学生也能感受到人生的美好色彩——做这样的园丁，颜燕萍和同伴们乐此不疲。

永不放弃，一辈子做这件“苦”差事我也愿意

“要开学了，老师放假前布置给你的书看完了没？看爷爷奶奶天天种田这么辛苦，你要更懂事一些。”

开学前，在福建闽北山区政和县石屯镇新口村黄垱自然村，前来家访的庄桂淦校长一字一句、认真地叮嘱三年级学生小吴。

庄桂淦是政和县西津畲族小学校长。每到开学前，仔仔细细地把方圆十几里的每一个村子都走一遍。“一方面是家访，另一方面也是怕遗漏任何一个适龄孩子，得让他们都进入学校学习才行。”庄桂淦说。

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