大山深处的井冈山如今都架起了“信息桥”。井冈山小学校长张青云说，全校57个班都通过“班班通”接入互联网。井冈山地区，“校校通”“班班通”覆盖了所有乡村学校。

安远县的改变只是缩影。在从“基本均衡”到“优质均衡”这条“跑道”上，政府、学校和社会力量正把为“上好学”产生的烦心事，一件件变成舒心事。目前，南京市义务教育阶段学校共560多所，优质资源覆盖学校已达530余所，覆盖率已达95.8%。辽宁省沈阳市组建65个教育集团，通过“统一教学进度、统一集体备课、统一教研活动”整体提升教育质量，已经出现了“上小学不需要考虑择校”的好局面。

沈阳市沈河区文艺路第二小学万景老师感慨地说：“越来越多的薄弱校老师从忐忑中走向自信，从无名绿叶到台前红花，职业倦怠期不见了，取而代之的是课改先锋、项目引领。教师们不仅从中受益、成长，也为优质均衡目标的实现提供了有力支撑。”（执笔记者：刘亢、蒋芳，参与记者：沈洋、陈弘毅、王莹、赵琬微、胡浩）

编辑：王晶晶

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