
学生的种种需求催生了一个活跃的校园代课市场。代课已形成一套明确的价格体系,单节课收费多在10至30元区间内浮动。价格会根据具体情况动态调整,遇到早自习、临近节假日或周末等时段,费用会上调;若课程中需要应对课堂互动、线上答题等额外任务,代课费用也会相应增加。
交易信息主要通过校园群聊、校园墙和校内集市等平台流通。小雯展示其所在新生QQ群时,可见不少群昵称后清晰标注着“代看网课、代写论文、开具假条、代做PPT”等服务项目。在一些以“互助”为名的交流群中,代课交易自由进行。目前湖南多数高校的代课市场尚未完全商业化,仍以个人接单为主。多位从事代课的学生表示,这仅是利用课余时间赚取外快。
随着学校管理措施升级,代课方式也在不断演变。菲菲介绍,其学校要求使用学习通扫码签到,老师会在投影屏上展示二维码,学生需用个人账号完成扫码。为应对此措施,代课者会提前登录委托学生的账号操作。如果没能成功扫码,就收不到代课费。部分学生会要求代课者上课前后拍照为证,或互核学生证号,但更多时候,这场交易仅凭诚信维系。
随着代课现象蔓延,湖南各高校陆续加强防范,从传统点名到学习通扫码、自拍签到、学生证核验,甚至通过企业微信确认身份,管理手段不断升级。部分学校的学生会和纪检部门也介入监督,一经发现代课,涉事双方都将被扣分。然而,这些措施虽有一定遏制效果,却始终难以根除代课现象。
当课堂成为学生心中的“可选项”,背后信号值得深思。学生的选择是否在提醒高校,在强调实践与就业导向的今天,教学内容和考核方式是否需要更多元化的改革?学生宁愿花钱请人代课也不愿亲自上课,与其简单归因为学风问题,不如反思课程质量与学生需求之间的脱节。优化课程设置、创新教学方式、增强实践环节,让课堂真正成为学生成长的平台,或许才能从源头减少代课需求。毕竟,真正有吸引力的课堂从来无需依靠强制出勤来维系。
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