教育部近日印发了《关于做好2026年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》,明确了艺术类专业招生、高水平运动队招生、保送生、综合评价招生四类特殊类型招生的主要内容和新要求。
在艺术类专业招生方面,高校实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。文化素质使用高考文化课成绩,专业能力则通过艺术类专业考试来评定。艺术类专业考试包括省级统考和高校校考,根据不同的选拔培养要求进行分类考试。此外,《通知》还进一步细化了艺考评委的管理要求,包括设定考前辅导禁区、严格评委管理使用以及建立评委专家库等措施。
对于高水平运动队招生,采取“文化考试+专业测试”相结合的方式。文化考试成绩使用高考文化课成绩,专业测试则采用体育总局组织的相关专项考试。《通知》对高水平运动队招生提出了具体要求,如合理确定招生项目和计划、严格报名及资格审核、合理设置文化课成绩录取要求以及严格招生录取程序等。
在保送生方面,具备保送资格的人员包括中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐的优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等。《通知》要求高校必须经过考核才能招收保送生,并且对奥赛保送的专业范围和外国语中学保送专业范围进行了规范。
综合评价招生试点旨在探索基于统一高考和高中学业水平考试、参考综合素质评价的考试招生模式。《通知》首次对综合评价招生工作进行了系统性规范,包括优化招生工作定位、建立试点评估机制以及严格考试招生程序等方面。
为加强特殊类型招生的监督管理,《通知》提出构建多主体共同参与的管理监督体系。各有关高校要落实招生主体责任,完善内控机制,履行属地监管责任,并畅通社会监督渠道。这些措施旨在确保特殊类型招生的公平公正,提高招生质量。
教育部日前印发通知,部署2026年普通高校部分特殊类型招生工作。这些特殊类型招生主要包括艺术类专业招生、高水平运动队招生、保送生和综合评价招生四类
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