教育部解读高校特殊类型招生新要求 细化考录规范
教育部解读高校特殊类型招生新要求 细化考录规范！教育部近日发布了《关于做好2026年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，明确了艺术类专业招生、高水平运动队招生、保送生、综合评价招生四类特殊类型招生的具体要求。其他类型的特殊招生工作将另行部署。
对于艺术类专业招生，实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。文化素质使用高考文化课成绩，专业能力则通过艺术类专业考试成绩来衡量。艺考包括省级统考和高校校考，并根据专业人才选拔培养要求实行分类考试。为确保公平公正，《通知》进一步细化了对艺考评委的管理要求，包括禁止相关高校及其教职工组织或参与考前辅导，严格评委管理使用，建立并统一管理艺考评委专家库。
高水平运动队招生采取“文化考试+专业测试”相结合的方式进行。文化考试成绩基于高考成绩，而专业测试则采用全国统一的体育专项考试。针对高水平运动队招生，《通知》提出了合理确定招生项目与计划、严格报名及资格审核、合理设置文化课成绩录取要求以及严格执行招生录取程序等四方面具体要求。
在保送生方面，《通知》强调必须经过考核才能被录取，同时规范了奥赛保送的专业范围，明确外语中学推荐保送生应主要考虑国家急需紧缺语种专业。此外，还对外国语中学保送专业范围进行了严格规定。
综合评价招生试点旨在探索基于统一高考和高中学业水平考试、参考综合素质评价的新型考试招生模式。《通知》首次对此类招生工作进行了系统性规范，包括优化招生定位、建立试点评估机制以及严格考试招生程序等方面。
为加强特殊类型招生的监督管理，《通知》构建了一个多主体共同参与的管理体系。这包括落实高校招生主体责任、完善校内内部控制机制、履行属地监管职责以及畅通社会监督渠道等内容。
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