难！难！难！考生普遍反映历史选择题难文言文题目占比飙升引发热议(2)

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2025-06-08 18:06:00 老陶纪事

对于考生的吐槽，部分教育专家表示这是意料之中。某重点中学历史教师王老师分析，新高考改革强调“史料实证”素养，文言文是古代文献的核心载体，出题人希望通过这种方式提升学生的古文阅读能力。

但这一说法并未平息争议。有考生认为，提升古文能力可以理解，但直接用冷门典籍考选择题有些强人所难。今年文言文题目的“重灾区”集中在江苏、广东等教育强省。以江苏卷为例，不仅材料难度高，选项设计也充满陷阱。例如一道关于王安石变法的题目，四个选项分别引用《宋史》《续资治通鉴长编》等不同史料，要求考生辨别哪一说法最接近史实。

部分网友认为，高考历史考文言文无可厚非，历史研究本来就要读原始史料，不会文言文怎么研究古代史？还有学者指出，近年来“历史虚无主义”抬头，让考生直面文言文原文，能培养他们的批判性思维。

但更多声音认为，高考题目应兼顾选拔性和公平性。《盐铁论》这种冷门典籍，连历史系学生都不一定读过，让高中生现场分析有些强人所难。家长也质疑，孩子为了高考，光是文言文虚词就背了200个，结果考场上遇到的全是课外内容，这合理吗？

也有观点认为，争议源于题目设计用力过猛。适当增加文言文没问题，但选择题全用文言文，主观题还引用生僻典籍，这就违背了高考基础性原则。建议未来可以尝试分层命题，比如基础题用白话文材料，难题用文言文，让不同水平的学生都有发挥空间。

从“维纳斯身高”到“红楼梦断臂”，高考题目年年上热搜，但今年的“文言文风暴”无疑戳中了更深层的矛盾：在强调“素养导向”的改革背景下，如何平衡选拔人才与教育公平？一方面，文言文是打开古代史的钥匙，适度考查能倒逼教学升级；但另一方面，高考不是学术研究，不能把超纲当创新，把为难当水平。毕竟，教育的目标是培养有温度、有判断力的公民。

或许，出题人该听听考生的心声：他们不怕难题，怕的是为了难而难的花式套路。历史题，能不能先讲好人的故事，再谈文的深度？

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(责任编辑：zx0001)

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