七年前,当成都市蒲江县甘溪镇九年制学校决定不再聘请保洁员,改由师生来完成日常卫生工作时,曾引发热议。
有人赞成,但也有人质疑:“学校卫生不是学校的事吗?”“让学生打扫,会不会耽误学习?”“做卫生也学不到什么生存技能,有什么意义呢?”
在反复和家长沟通后,学校依然坚持了这一探索。
七年来,家长争议越来越小,孩子们的劳动项目越来越多,劳动半径越来越大——除了学校日常卫生,校园里还建起了陶艺坊、柴火灶、小田园。孩子们还在老师的带领下走出学校,学会了种蔬菜、种水稻、种茶、种耙耙柑、挖雷竹笋等。
▲蒲江县甘溪镇九年制学校
回顾七年坚持,甘溪镇九年制学校党总支书记、校长胥正齐说,之所以让孩子们人人都要学会劳动,主要还是希望让他们明白一个道理:“一切成功都要靠劳动换取。”
至于在劳动内容中加入极具蒲江特色的茶叶、耙耙柑等项目,学校是希望借此让孩子们更好地了解家乡、热爱家乡,让他们今后不管飞多高、走多远,永远不要忘记了自己是从哪里出发。
一份思考:
学校的卫生,能不能由师生来做
甘溪镇九年制学校坐落在成都西边,是一所农村九年制学校。学校建于1947年,2003年8月,中学、小学合并,成为一所九年制学校。目前,全校1到9年级共有18个教学班,563名学生。
在早些年,学校是请过保洁员的,主要负责校内道路、操场的卫生。后来,结合学校经费紧张的问题,学校开始思考一个新问题:能不能由老师带着孩子们做卫生?如此一来,既可以锻炼孩子们的劳动能力,还能把聘请保洁员的经费省下来,用在孩子们日常学习更需要的地方。
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