近日,江苏苏州工业园区教育局发布了一封致家长的信,宣布学校将实行“作业熔断机制”。根据该机制,小学生在21:20(初中生至22:00,高中生至23:00)后仍未完成作业时,应停止作业并就寝,以保证充足的睡眠时间。
“作业熔断机制”并非首次提出,在多个地方的教育行政部门通知中都有所提及。每次推出都引发了广泛讨论。这项措施旨在提高课堂效率、减少课后作业量、保障学生睡眠时间,从而落实“双减”政策。然而,在实际操作中,部分家长发现孩子学业落后时会变得焦虑,甚至增加孩子的作业负担,这与“熔断机制”的初衷背道而驰。如果家长坚持通过额外补习来弥补学校的不足,即使连续发出多条“熔断令”,效果也十分有限。因此,单纯规定学生几点之后不能继续做作业,并不能从根本上解决问题。若不深入理解家长的担忧及学生未能按时完成作业的原因,“熔断机制”可能只能暂时缓解表面问题,无法达到预期目标。
学生作业负担过重的问题不仅仅涉及教育领域,它还反映了学生和家长面临的学业焦虑以及升学压力,同时也体现了学校和地方政府对于升学率和教育政绩的关注。鉴于此,对于实施“作业熔断机制”的效果持保留态度。要真正减轻学生的负担,需要从更深层次着手,比如改善教育环境、创新教学方法,树立正确的教育理念,这样才能为孩子们创造一个更加健康的学习氛围,让他们不必为了追求高分而牺牲宝贵的休息时间。
苏州工业园区教育局近日发布了一封致家长的公开信,宣布学校将实行“作业熔断机制”。根据这一机制,如果中小学生在夜间规定时间仍未完成作业,可以停止作业并及时就寝
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