教材还进一步推动了国家安全教育、法治教育以及铸牢中华民族共同体意识等重大主题教育内容的融入。例如,《历史》教材新增了中印边境自卫反击战和对越边境自卫还击战的内容,旨在让学生深刻理解国家安全的重要性和维护国家安全的责任。此外,教材还通过增加篇目和设置专题的方式,加强了劳动教育、国防教育、科学家精神教育以及生命安全与健康教育等内容。
此外,教育部教材局负责人还提到,此次修订特别关注了社会热点问题,并在教材中进行了统筹考虑。例如,在《语文》教材的修订中,特别注重了幼小衔接,调整了一年级上册教材的内容设计,以降低学习难度。具体措施包括:
第一,精简教材内容。一年级上册的课文由14篇减少至10篇,识字课由10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。
第二,延长拼音学习时间。将原来的“阅读单元”调整为“拼音单元”,并将拼音单元数量从2个增加至3个,将难度较大的拼音课“i u ü y w”拆分为“i u ü”和“y w”两个课时。通过这些调整,拼音教学时间延长了1至2周,以减缓学习坡度,帮助学生更好地掌握拼音内容。
第三,优化识字写字的编排。教材在安排识字写字顺序时,遵循了由易到难、由简入繁的原则,优先教授字形简单、构词率高、生活中常用的汉字。例如,先教授字形简单的独体字“口、十”,再教授相对复杂的合体字“叶”,以帮助学生逐步掌握汉字的基础知识,提升识字能力。
据悉,这次义务教育统编教材的修订历时两年多时间,经过了550多所学校、10万多名学生的试教试用,最终由国家教材委员会审核通过。2024年秋季学期,这些新教材将在全国小学一年级和初中一年级首先启用,到2025年,覆盖小学一、二、三年级和初中一、二年级,2026年将实现义务教育阶段所有年级的全面替换。
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