可以看出,“加强认证审查名单”的发布是一个动态的过程,也为一些院校和留学人员敲响警钟——“白名单”不是“护身符”,如涉及大量违规,相关院校会随时被列入“加强认证审查名单”,影响到认证进度。问题严重的院校,学历学位认证申请工作可能被直接暂停。
留学教育不该偏离初衷
2022年,邵阳学院花费1800余万元,引进23名菲律宾高校博士,其中22名博士都备注为“毕业返校”。这批博士毕业的菲律宾亚当森大学,是当地一所私立大学,2021年11月,曾被我国教育部留学服务中心列入“加强认证审查名单”。邵阳学院的引进方式和费用等是否合理,引发舆论质疑。不久后,湖南省教育厅发布通报,责成邵阳学院纠正在博士人才引进等方面的不当做法。湖南省委对学院党委书记给予免职处理。
这一事件发生后,一些地区“水硕、水博产业链”等话题持续受到关注。
1984年,国务院颁布《关于自费留学的暂行规定》,正式打开了我国自费留学的渠道。随后,自费出国留学人员逐渐增加。进入21世纪以来,我国出国留学人员总数从2000年的3.9万人发展到2019年的70.35万人,增长了近18倍。作为全球第一国际学生生源国,我国的国际学生生源人数是排名第二的印度的两倍。
留学教育规模不断扩大的同时,一些问题也随之出现。2023年年初,西南大学马克思主义学院副教授唐斌等人,遴选了21名不同年龄、不同地区、不同学历层次的留学生,进行了半结构化访谈。总结访谈过程中的相关内容,他们在论文《留学教育投资的符号消费及反思》中写道,一部分留学人员,只需要学历文凭来满足就业、落户、人才引进等硬性指标。“‘文凭至上’的学历追求,使得投资留学教育偏离了初衷,学历成为一种‘符号’,投资者直接消费‘学历符号’背后的便利。”
随着全球高校毕业季的到来,留学生归国潮也引发了学历学位认证的需求高峰。众多中介机构承诺能快速办理认证,但在追求速度的同时,确保海外学历学位的正规性成为关键。本文旨在为读者解析海外学历学位认证的相关细节
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