多地倡议家长和孩子说方言共筑文化传承桥(2)

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2024-06-27 17:22:44 澎湃新闻

厦门青少年学习本土方言（厦门话）多依赖千百年来传统的家庭内部母语习得。厦门市文化和旅游局表示，接下来，将积极克服困难和问题，联合教育（语言文字）等部门参考代表建议方案的建议，进一步优化相关工作，做好闽南方言为载体的非遗代表性项目和闽南文化的传承展示工作，开展好闽南方言文化保护和闽南文化进校园活动，促进闽南话等方言文化的保护传承。

今年5月，厦门市教育局也对闽南话保护传承问题作出答复。

当地教育局针对幼儿园、小学、中学不同学龄段学生特点，指导学校开展丰富多彩的闽南话相关教学及活动。幼儿园阶段：在确保根据幼儿教育大纲、规定课表上课的基础上，穿插播放闽南话广播、童谣和动画片等，鼓励幼儿多说闽南话、唱闽南童谣；布置闽南话课后作业与每日打卡等，鼓励学生家长（尤其是爷爷奶奶）与孩子多说闽南话；各学校通过兴趣活动，创设机会让孩子学习闽南话。

小学阶段：小学阶段利用延时课堂开展闽南话教学，开展闽南语朗诵、话剧、闽南童谣等文艺活动，统筹安排闽南话选修课与社团活动，穿插播放闽南话广播。以“假日小队”的方式开展实践体验活动，加大宣传力度，做好家校配合，鼓励学生家长与孩子多说闽南话，采取一系列提升闽南话水平的有效措施。

中学阶段：中学生以自愿和鼓励为原则，根据各校学情开展闽南话相关教学和活动。提倡学校每周安排一定比例的推广闽南语活动，丰富学生的课余生活。

澎湃新闻注意到，全国多地正如厦门这样鼓励学生家长和孩子多说方言、鼓励孩子多用方言交流。

例如，浙江金华市教育局6月6日表示，将进一步加大宣传力度，提高家长师生对传承和弘扬方言文化重要性的认识。鼓励和引导学校通过读书节、艺术节等活动，增进学生学习方言的意识。通过多种途径鼓励家长树立正确的教育观念，了解方言的重要性，鼓励孩子多用方言交流、多用方言表达，进一步彰显金华方言的语言魅力，增强金华方言文化的影响力。

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