探讨师生关系的理想形态时,大学校园内常常面临一个现实问题:尽管各校皆有其独特的历史底蕴与教育模式,但在管理实践中,“以生为本”的理念并未充分贯彻,这导致学生群体对学校政策偶有抵触,甚至引发情绪化的公开抗议。构建平等、和谐且利于共同发展的师生关系,关键在于建立有效的对话机制。校方需鼓励学生直言内心感受,耐心倾听他们的诉求,以此推动教育方式趋向人性化。
近日,河南郑州某民办高校举办了一场别开生面的师生对话会。众多校领导、教师与学生济济一堂,就各自关心的话题展开交流。由于学生数量庞大,每位学生仅被允许提出一个问题。然而,一位男生却打破常规,以机智的方式抛出一系列问题,瞬间点燃全场气氛,引发阵阵欢笑。
该男生在向院长提问时,首先强调学生应以学业为重,暗示诸如限电、限时供应热水、空调故障等问题并非关注焦点。当此言引起全场热烈反响,掌声与欢呼交织之际,男生话锋一转,补充道:“既然学习为重,那么频繁搬宿舍、只许重修不得补考等困扰也不应视为问题。那么,我想请问电院院长,为何我们11号楼的部分实验器材至今无法正常使用?”
男生此举巧妙地沿用了校方的思维框架,既突显了学生对学业的专注,又一针见血地道出众人心中的疑虑,仅用一个提问机会便涵盖了诸多关切。其高明策略赢得在场师生的广泛赞誉,包括不少教师在内的观众纷纷报以热烈掌声。
对此,院长正面回应:“你提出的问题并非单一,而是成串。我会逐一为你解答……”尽管各类问题如限电、限热水、搬宿舍、重修等在不同学校普遍存在,解决起来颇具挑战,易触发学生情绪,校方亦有其管理难点。然而,只要校领导与学生能建立起真诚沟通的桥梁,许多问题往往能够得到妥善处理,学生对校方困境的理解随之加深,校园氛围从而趋向和谐。
这场师生对话在网络上收获了积极反馈,网友普遍认为,学校敢于公开对话视频,直面师生间的问题,已展现出高于多数同类院校的气度与格局。与此同时,男生在对话中的表现亦获高度赞赏,他不仅毫无惧色,且言辞条理分明,以一个问题巧妙囊括多方面困扰,使校方无法回避,必须直面并回应。
平心而论,面对男生的犀利提问,校领导心中或许暗感欣慰。这一问一答的过程,既彰显了学校教育的成功——学生勇于表达个人观点;又揭示了校方积极求变的态度,流露出管理中的人文关怀。此类现象在大学校园中实属罕见,民办高校此次的示范作用值得公办院校借鉴。唯有赋予学生更多发声机会,方能培养出更具独立思考能力的人才。
原标题:青岛一高校免费发放四万余双运动鞋鼓励师生运动踏青享春光齐鲁网·闪电新闻3月24日讯 3月23日上午
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