中小学科创比赛代做情况很多
北京邮电大学15位研究生联名举报导师郑某长期对学生施加压力,存在师德师风问题。校方已取消郑某导师资格,暂停其教学工作并降级处理。值得关注的是,郑某曾要求学生协助其女儿参加创新比赛,声称此比赛对女儿升学有特殊价值,但最终未能成功。中小学科创比赛代做情况很多。
网络曝光的举报内容揭示,郑某迫使学生助力其女儿参与创新赛事,宣称该赛事对女儿升学有显著影响,然而最终未能如愿。此事引发了公众对中小学科创比赛真实性的质疑。网友指出,部分获奖项目的名称显示高度的专业性和复杂度,超出一般中小学生的能力范围,引发热议:“难道这些项目是靠学生个人能力完成,还是依赖背后资源?”。
一项名为“第二十四届北京市中小学生金鹏科技论坛活动”的赛事进入公众视野。记者查询发现,该赛事去年的获奖项目分为发明创造、自然科学、社会科学三类,部分项目的确包含计算机科学、信息技术、生物学、化学等领域专业知识。成都某中学负责科创项目的聂旭老师表示,这些项目的知识深度和难度远超常规中小学教学水平,若内容属实,实属不易。中小学科创比赛代做情况很多。
聂旭进一步解释,各类科创比赛参与途径多样,既有学校统一组织,也有家长、学生自行动手。尽管部分比赛竞争激烈、难度颇高,需学校或家长提供指导,但严禁代做行为。
近年来,中小学科创类比赛热度持续上升,这既反映出国家对下一代科技人才培养的重视,也体现出家长对子女科创教育的关注。越来越多孩子得以在兴趣驱动下投入科创学习。
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