关于校园欺凌成年人该知道哪些？如何应对校园欺凌？

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2024-03-20 10:18:19 光明网

关于校园欺凌成年人该知道哪些

园欺凌被定义成学生一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺凌、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌的形式有很多，不仅仅是我们所知的打、踢、抢夺他人财物，这类欺凌被称为身体欺凌。此外，还有两类常见的欺凌：一类是言语欺凌，如威胁、取笑或取侮辱性的外号等；另一类是关系欺凌，以伤害他人的社交关系为目标，例如排挤他人或者故意散布谣言等。关于校园欺凌成年人该知道哪些！

1.校园欺凌的定义和形式：

校园欺凌被定义为学生一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺凌、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。关于校园欺凌成年人该知道哪些！

校园欺凌的形式有很多，不仅仅是我们所知的打、踢、抢夺他人财物，这类欺凌被称为身体欺凌。

此外，还有两类常见的欺凌：一类是言语欺凌，如威胁、取笑或取侮辱性的外号等；另一类是关系欺凌，以伤害他人的社交关系为目标，例如排挤他人或者故意散布谣言等。

2.校园欺凌的影响：

随着网络的发达和社交媒体的兴起，校园欺凌似乎更容易发生，对个体的影响也越来越大，越来越持久。

被欺凌者的特点往往是某一方面被知觉成处于“弱势”地位，比如不善社交，被孤立，老师不喜欢，体格弱小，太胖或者太瘦，被认定不会还手，低自尊等。

注意这些都是相对而非绝对的概念，不少孩子可能都符合这样的条件。需要注意，哪怕一个孩子可能符合这些条件中的一条或者几条，也并不意味着这个孩子一定会被欺凌。关于校园欺凌成年人该知道哪些！

3.如何应对校园欺凌：

对于孩子可能是霸凌者的线索包括与爱欺凌的同学成为朋友；攻击性增强；拥有家长不曾给的金钱或者财物等。家长需要对这些细微的变化和孩子的情绪状态敏感。关于校园欺凌成年人该知道哪些！

当欺凌发生时，成年人常常感到不解，为什么被欺凌的孩子不告诉成年人，不告诉老师或者家长，他们为什么不积极求助，他们究竟在想些什么？对于这个问题，我们需要理解被欺凌者的心理状态，以及他们在面对欺凌时的困境和挑战。

对于校园欺凌的受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。

预防校园欺凌，我们可以做到“三不”：不做受害者，不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物；前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行；与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式；提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。同时，我们也要避免成为欺凌者。

以上就是关于校园欺凌，成年人应该知道的一些信息。希望这些信息能够帮助我们对校园欺凌有更深入的了解，从而更好地预防和应对校园欺凌。

(责任编辑：卢其龙 CN070)

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