北京师范大学海口附属学校的小学生课间在室外开展游戏活动。(受访者供图)
记者采访发现,国内多地已开始摸排和整改部分中小学生“课间10分钟受约束”现象,并取得一些成效。
贵州省教育厅相关负责人介绍,该现象引发广泛关注后,他们做出部署,在全省范围内对占用课间时间讲课、限制学生课间自由活动和挤占、挪用音体美课的情况进行排查,并结合学校实际情况立即整改排查出的问题。
一些地方教育主管部门还印发了相关文件。
比如,成都市教育局日前发文,鼓励学校适当延长课间休息时间,引导学生走出教室,通过适度活动或远眺等方式放松。
教师不得采取“拖堂”或其他方式挤占学生课间休息时间,不得对学生课间活动设置不必要的约束。
然而,在部分学校,学生课间10分钟不能下楼活动的现象仍未改观。
11月7日傍晚,记者随机采访南方某省一所小学的几名学生,被告知近期学校课间10分钟没有什么变化。
一名五年级女生说,她课间除了上厕所,就是在教室里写作业或跟同学聊天,学校不让他们在走廊上跑跳玩耍。
北京市民王女士告诉记者,女儿就读的某小学情况没有发生变化,学生课间只能待在教室或上厕所,厕所有时变成同学们的“社交俱乐部”。
她说,希望教育部门的要求能真正落地,“在学习之余,给孩子以活动空间”。
记者调研了解到,让孩子们既能学得好,也能快乐放心活动,一些现实制约因素依然存在。
一方面,校方担心学生课间活动跑跳发生意外,以及因而被举报投诉甚至追责问责的心理压力仍存。
另一方面,一些学校面积小、学生多,教学楼建得较高,学生课间难以下得来、走得出。
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