林红从业近20年，她发现家长和孩子都对心理问题更加重视了，但也有一些遗憾。她时常想起一个小男孩 ，刚刚二年级，因为行为出了问题，父母将他带到林红的诊室，但不肯承认孩子有“精神疾病”，认为只是“打得轻”。林红说，问诊结束后，小男孩不舍得走，围着她的诊桌转圈，要求父母多约几次治疗，但父母没有响应。作为医生，她看得心里难受，“其实我特想帮他，但就是没辙”。

小璐妈也曾忽视女儿病情，直到情况愈发严重，小璐曾经两次尝试自杀，她才转为积极为孩子寻求治疗。目前小璐的状况已经稳定，并计划明年重返校园，但母女俩都对未来充满担心。“每个有抑郁症孩子的家庭都是一个孤岛。”小璐妈说，女儿生病以来，她很少感受到来自学校和社会的帮助。小璐的学校按规定配备了两名心理老师，但学校有五十多个班，两位老师承担心理课教学任务已经不堪重负，无暇关注个体的心理健康。未来，小璐妈打算与老师“斗智斗勇”，帮女儿争取喘息空间。

“我要和我女儿站在一起，毕竟她才是我的宝贝。”小璐妈伸出手，搂了搂差点失去生命的女儿。

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