火灾自救常识湿被子隔绝有害气体
学校教育，所谓传业、授道、解惑，对应的是技能、价值和知识传递的功能。但是，中小学教育，尤其是义务教育阶段的小学和初中教育，在传授知识以外，更多是要教点有用的技能和知识，就比如上述躲进湿被子隔绝有害气体等实用知识和技能。这样的知识和技能不仅可直接用来救命，也可通过这一知识和技能进而掌握用火、用电以及用气的知识和技能。这样的知识和技能多了，其所附带的社会价值自然会渗透、影响人们的价值观，规范人们的行为，并由此形成社会关系和社会秩序。
前两天，新学期开学之际，曾有媒体将北京一所小学的课表炫于网上。这个小学开学“第一课”的课表，除了校长讲的励志演讲外，还有航天员来校讲的梦想，中科院院士讲的数学思维以及计算机专家讲的超级计算机。这样的课表以及这样的“第一课”所讲的内容，难说不好，也难说没用。但是，说这些内容离小学生的生活、甚至离小学生的学习相去甚远应该没错。如果一个小学生不遵守“红灯停、绿灯行”，不知道在火灾中可用湿被子隔绝有害气体，那么，再好的数学思维，再高级的超级计算机，再大胆的航天梦想，都有可能被随时“清零”。
