去年6月高考季,李右溪尝试用甲骨文写了段高考作文;亚运会和大运会等大型体育赛事现场,看到运动员的矫健身姿,李右溪又联想到了“走”“射”“斗”“舞”“永”的字形演变过程。
李右溪曾想过做一名语文老师,在课堂上“影响”别人。毕业后的第一份工作,她被聘到杭州的一家教辅机构短暂地做了几个月的语文老师,后来因为一些原因离职了。直到她把甲骨文课堂“搬”到了网上,有了数量更为庞大的学生群体,她开始窥见甲骨文这一“冷门绝学”更大的天地。
一些语文老师会在课堂上聊到她视频里的知识点,作为甲骨文博主,李右溪以另一种方式影响着他人。
中青报·中青网记者陈卓琼