一年多来,这名95后创作、发布了100多条甲骨文科普视频,单平台就有近80万粉丝。这些“学生”里有八九岁的小学生,也有上了年纪的老人。
不少网友受这些科普视频的启发,开始关注身边常用的一些汉字。有网友给她留言:“败”字,左边的“贝”是钱的意思,右边的“文”是文化的意思,有钱又有文化,为什么是“败”呢?还有人问:“运动会”三个字为什么都有云,这么多云,是不是意味着要下雨?运动会肯定是不希望下雨的。一位父亲替他的孩子请教:“听”字为什么是口字旁,明明我们是用耳朵听的。
“或许有的人对这些问题已经不感兴趣了,我们似乎已经习惯了这些字,当初记这些字的时候大多靠的是死记硬背。对于还在认字阶段的孩子来说,关于一个字为什么要这样写,他们是有好奇心的。”李右溪惊讶于网友们的想象力,她翻找论文和书籍,通过科普视频的方式,来解答这些疑惑。
有时,她也会“读错字”,被网友指出后,她很自责,“一晚上都睡不好”。
陈年福辗转看到学生的报道和视频,觉得“很不错”,鼓励她继续做下去,还主动承担了后续视频脚本的校审工作。陈年福以学者的严谨姿态叮嘱李右溪,“视频影响大,尽量不要出错”。
客厅朝西,阳光好的时候,能看到夕阳,李右溪关上窗,把滚滚车流声隔绝在外,在电脑前,一坐就是一下午。视频拍摄工作经常是在晚上进行。视频脚本有时会在凌晨发给陈年福,陈年福会在第二天一早把标注好的文档传给她。
甲骨文和李右溪都变得受欢迎起来。几档知名的电视节目找到她,在节目里李右溪科普了甲骨文,也“科普”了自己。一些商业合作也找了过来,李右溪以相对体面的方式获得收入。