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让孩子在大自然里成长——探访英国森林幼儿园

2018-06-01 10:06:07    新华网  参与评论()人

经过几年实践,巴雷特发现,儿童户外受伤的概率远低于室内。“在自然环境里感知危险、保护自己,这些都是人的本能,大人应该信任孩子的能力。”

广受认可

森林教育的概念源自丹麦,并在德国等欧洲国家成功实践多年。研究表明,经过森林教育的孩子除了体能佳、体格强,动手能力、合作意识、环保意识和抗挫折能力都有优势。

英国的自然环境和气候条件同样适合开展森林教育,但兴办森林幼儿园是近几年才起步的新鲜事物。

“我相信,森林幼儿园让孩子回归自然,鼓励他们养成天然健康的生活方式,培养他们的适应能力,塑造坚强、独立、自信的性格,为他们未来快乐、成功地生活打下必要基础。”巴雷特说。

两岁的乔希在入读“小小森林人”两周后,他妈妈就感到孩子“仿佛变了一个人”,除了展现出超棒的平衡感,还更加开朗、乐于助人,“这让我对他的性格发育更有信心”。

今年4月,“小小森林人”荣获英国本土初创企业最高嘉奖——“女王企业奖”。家长对森林幼儿园的兴趣与日俱增。短短3年里,巴雷特已新增4个校区,但仍有2000多名儿童等候入园。

今年暑期,巴雷特要接待10多个来自中国的孩子,安排他们加入“小小森林人”,体验为期两个月的森林教育。

接下来,巴雷特打算办一所森林小学,因为她7岁的大女儿依然想在自然环境里学习。她说:“我创办森林幼儿园的初衷,也是我目前为止最大的收获,就是满足孩子的需求,让她快乐地接受教育。”

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