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让孩子在大自然里成长——探访英国森林幼儿园

2018-06-01 10:06:07    新华网  参与评论()人

“我们的课堂寓教于乐,利用户外条件设计教学内容,满足政府设定的幼儿早期基础教育的七大目标。”带班老师爱丽丝·奥莱利告诉记者。

下雨天怎么办?答案是:在林间撑起一大块遮雨布,孩子们照样能玩能学。“事实上,他们更期盼雨天,”巴雷特说,“哪个小孩不喜欢踩水坑、玩泥巴、用小桶收集雨水呢?”

去年冬天,伦敦地区下了几场大雪。孩子们在林间空地上玩雪橇、堆雪人,快乐无比。“我们唯一要做的就是让家长给孩子多准备几双手套,保证小手不被冻伤。”巴雷特说。

回归自然

巴雷特生在威尔士,在乡村长大。3年前,为满足大女儿每天都有大量户外活动的渴望,她创办了伦敦第一所真正意义上的森林幼儿园。“有人说,如今的孩子是被都市‘囚禁’的一代,享有的自由空间比我们这一辈人少很多。我不希望自己的孩子也如此。”

从此,伦敦郊外的林区里开始出现背着装有饮用水的背包、穿着艳丽保暖户外服的“小小森林人”的背影。除了狂风、极寒等极端天气,这些年龄2到5岁的幼童每天要在森林里玩耍和学习至少6个小时。

创园初期,不少家长对孩子的安全存在顾虑。为此,园方规定,每个学区最多招收20个孩子;幼儿教师须热爱户外工作并接受专业培训;师生配比高于其他幼儿园;户外教师随身携带对讲机;定时清点人数。

园方最为强调的是培养儿童的安全意识,学会自我保护。老师把户外安全常识编成简单易懂的口诀,告诫孩子们不要触碰色彩艳丽的毒毛毛虫,更不要吃捡拾的东西等等。

记者留意到,每隔几棵树就有一束彩带被系在树上。巴雷特解释说,这是老师选定上课地点后做的标记,相当于“围墙”。孩子们懂得“碰到彩带要后退,不能越过它们”。

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