△布基纳法索的两名男孩在使用录音机学习(图片来源:联合国儿童基金会)
联合国儿童基金会执行主任亨丽埃塔·福尔说:“随着时间的推移,无法接受线下教育的儿童会掉队,他们会被逐渐边缘化,从而付出更大的代价。”
联合国儿童基金会的研究表明,学校的关闭对青少年儿童的学习和健康造成了严重影响。一些孩子因为无法接受远程教育,永久辍学的风险在不断增加,有些孩子甚至被迫接受童婚或沦为童工。
疫情持续蔓延社会问题愈发凸显
疫情加剧了社会不公平现象,学生的辍学危机也一步步变得现实。
△该图表显示了自2020年3月以来,各国一直关闭的学校数量和因此受影响的儿童人数
疫情波及了全球近16亿学生,9成以上的大中小学生受到了学校关闭、中断学习、延期考试的影响。
联合国儿童基金会全球教育项目负责人詹金斯称,需要引起重视的不仅仅是儿童失去的教育机会,其他一些关键问题也应该获得关注,如儿童心理健康、社会互动性、伙伴关系的重要性以及学校能够给孩子提供的安全感等问题。
△巴拿马市,5岁的拉费尔(Rafael)从电脑屏幕学习字母和数字。因为缺乏社交活动,他的母亲亚瑞莎很担心他的心理健康出现问题。“我很怀念他以前放学会告诉我今天学校都发生了什么事。如今他只能对着电脑看他的同学,甚至已经不太认得他们了。他也没有学校生活可以跟我分享了。”亚瑞莎说
对于贫困家庭而言,学校是给孩子提供食物、安全和社会联结关系的地方。学校的关闭,意味着学生学无可依,其能够获得的社会归属感也大大降低。