报告同时显示乡村儿童在拥有上网设备比例、上网时间长度、上网活跃度、网络技能和素养等方面均低于城市儿童。中西部农村地区儿童的又均低于东部农村儿童。

尽管部分乡村儿童可能较早拥有上网设备，但总体而言9岁以下农村儿童拥有上网设备的比例26%，明显低于城市41%。其中受调查的中西部农村地区中约九成的9岁以下儿童没有上网设备，城市儿童则是六成没有。而且，东部农村儿童上网时间又多于中西部农村儿童。

而城市儿童尤其是10岁以上年龄组，在娱乐、交往、参与和学习等各类网络活动的活跃度都高于乡村儿童，在创作、操作、信息、社交等各项技能水平方面均显著高于农村儿童。东部农村儿童各项技能水平均显著高于中西部农村儿童，尤其表现在社交技能和信息技能方面。随着年龄的增长，这种差距逐渐增大。对于网络安全法规认知水平，城市儿童也高于农村儿童。

在上网活动方面，城市与农村儿童在学习和消费方面表现出明显的差异。调查显示，10岁以上城市儿童在网上学习内容的活跃明显高于乡村儿童。但相比较之下，农村儿童有网上消费方面表现得比城市儿童更为活跃。

造成这一现象原因，主要是由于城市儿童有更多需要在网上完成的校内外学习任务，城市家长也更关注网络学习。而农村儿童课外生活相对贫乏，家长对于网络的监管较松，家务也相对多一些。

值得注意的是，农村儿童与城市儿童相比，更少地受到家长的限制，中西部农村比东部农村地区儿童更少受到限制，尤其表现在9岁以下。但在受到限制较少的同时，农村儿童在家庭中的信任感和安全感却低于城市儿童。

“儿童上网状况差异的背后，是家庭经济收入、家长受教育程度的差异。”张海波分析认为，“我国中心城市的城区与郊区农村地区儿童上网状况的差异，是我国城市化进程中城乡差异的缩影。”此次样本中，城市中受访家长中农村家长初中或以下42.8%，远大于城市。农村家庭年收入在3万元以下的占30.5%，远超城市9.6%。这些都是城乡儿童“数字鸿沟”背后的经济和文化背景。

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