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资料图(图源:香港“橙新闻”)
这类教材对年轻学子的影响可想而知,但仍有“黄师”利用通识科等,向学生灌输偏颇政见和激进思想。早前就有港媒多次曝出,一些别有用心者利用通识教育“不送审、无标准”的漏洞,制作出称为“教材”的政治宣传品,煽动学生参与“抗争”甚至激进、违法行为。全国政协委员黄楚标认为,目前香港的动乱,充分显示教育体系的崩溃,导致青年学生无学、无德、无礼、无义、无国亦无家。教育界应该痛定思痛,为平息乱局出声出力,更要为香港的未来,勇于自我批判、自我革新。