二

从国家治理体系和治理能力现代化的角度来看，生命共同体的良好秩序建立在塑造理性化的生命个体基础之上。因为人的本质是社会关系的总和，每一个生命个体，都是在共同体的教育环境中成长为特定的社会成员的。在此过程中，共同体的价值理念成为每一个社会个体的“先入之见”，让社会个体在此基础上形成具有个性化的价值观念与意识形态。但也正如马克思所言：“环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。”当受到共同体教育塑造的社会个体成为具有自我意识和独立实践能力的社会成员时，他又必然会用自身的实践能力来推进共同体秩序和价值理念的建构。在此意义上，国家治理体系和治理能力现代化，既是共同体秩序不断优化的过程，也是作为社会成员的生命个体自身实践能力不断提升的过程。

当面临重大突发公共卫生事件时，作为生命个体的社会成员对于共同体的秩序建构具有更加重要的作用。因为在国家治理常态下，社会公众都用自身的常识和经验来参与国家机器和社会秩序的建构，无论是在经济建设，还是在政治、文化、社会、生态建设等方面，每个社会成员都是作为一般状态的“常人”来参与各个社会阶层的分工，并承担自身的社会分工职责。而当重大突发公共卫生事件发生时，除了政府应急管理部门和医疗部门会直接面对事件的重大考验外，其实每个社会成员的生命安全都受到潜在威胁。在此情境下，无论是经济秩序和政治秩序，还是社会秩序和价值秩序，整个社会共同体就从“发展常态”过渡到“例外状态”，在这一状态转变过程中，每个生命个体都面临着诸多的价值抉择和实践抉择。比如，得知“武汉封城”消息后是留在原地，还是找机会出城到一个更加安全的区域；当政府明令不得再举行任何聚会，是选择听从指令，还是继续组织聚会；其他省市的医护人员接到支援武汉的通知，是选择义无反顾前行还是选择逃避；这些不同的抉择都可以反映出作为生命个体的社会成员自身理性化的程度，以及与共同体之间的生命关联程度。

相关报道: