新华社北京12月5日电 记者5日从教育部获悉,《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》即日起至2020年1月5日面向社会公开征求意见,提出建立职业教育国家学分银行,推进职业教育各类学习成果的认定、积累和转换。
征求意见稿提出,国家鼓励发展多层次的职业教育,推进多元办学,发挥企业重要办学主体作用,支持社会各种主体广泛参与职业教育。
征求意见稿提出,国家建立产教融合型企业认定制度。对深度参与产教融合、校企合作,在职业学校办学和深化改革中发挥重要主体作用,行为规范、成效显著,创造较大社会价值,在提升技术技能人才培养质量、增强吸引力和竞争力方面,具有较强带动引领示范效应的企业,予以相应奖励。
征求意见稿提出,国家鼓励职业教育领域的国际交流与合作,支持引进境外优质职业教育资源,鼓励招收职业教育类别留学生,支持职业教育机构赴境外办学,鼓励开展多种形式的职业教育资格资历互认。
新华社海口11月4日电 题:职业教育的“永动机”——记全国教书育人楷模、海南职业技术学院教授李琳娜 新华社记者赵叶苹 “我有一个梦想,把海南及东南亚的热带果蔬做成品牌,通过电商平台和冷链物流销往全国
新华社济南5月27日电 题:搭建技术技能人才成长“立交桥”——山东职业教育改革侧记 新华社记者萧海川 高端技术装备,唯有在高技能人才手中,方能发挥最大价值