真改实改，解忧纾困

开展主题教育重在“抓落实”。记者在采访中了解到，各地在推进第二批主题教育过程中，注重将主题教育与实际工作相结合，真改实改解忧纾困，确保主题教育取得实效。

贵州省黔南州结合实际将拖欠农民工工资问题纳入专项整治，建立健全排查化解机制，针对排查出的132个欠资工程项目，及时采取多种措施，有效推动矛盾化解，清欠薪资1160余万元、涉及1100余人。四川省南充市开展“三难三乱”和“三公经费”专项整治，对2017年以来“三公经费”执行情况和建设情况开展全面检查，推动政治生态和发展环境持续向好。

结合主题教育，云南省在近几年的试点基础上，自9月起在全省范围开展县域内医保资金打包付费改革和医共体建设，有效整合县域内医疗卫生资源、提升基层医疗卫生服务能力，确保到2020年底全省范围内42个国家紧密型医共体建设试点县全部建成紧密型医共体，所有试点县（市、区）均开展医保资金打包付费改革。

在重庆市荣昌区，当地人大代表将主题教育要求与代表履职结合起来，根据前期调研情况，梳理建立“为民解困”清单，把群众最忧、最急、最怨的问题一条条梳理、一条条落实，让群众切实感受到主题教育带来的新变化新成效。观胜镇辖区的人大代表对全镇5户贫困户及496户脱贫户进行走访调研，研讨形成了8条关于脱贫攻坚的工作建议转交镇政府办理，新增公益岗位解决了6名贫困人员就业。

一些地方贯彻落实中央、省委“规定动作”的同时，结合自身实际有针对性地加入“自选动作”，解难题、促发展。在四川省德阳市，当地党委通过“问计于民、开门整改”等活动广泛收集各方面意见建议400多条，梳理出中心城区入学难入园难、城乡污水处理进度慢效果差等“群众最不满意的10件事”，并逐一明确了牵头领导、牵头部门和责任单位，要求搞清楚问题症结，拿出破解难题的硬招、实招。

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