新华社北京7月24日电 题：重点班仍存、分班集训“抢跑”——小升初“分班考”倒逼“超前学”现象透视

新华社记者赵琬微、谢樱

分班考试专项培训、小升初课程预科学习……暑期来临，记者在北京、湖南多地调研发现，国家政策明令禁止的义务教育阶段的重点班、快慢班仍在一些学校存在，并由此带热了校外培训机构的小升初“分班集训”，加剧了学生“超前学”现象，让暑期成为紧张的“学习季”。

　　暑期培训班人满为患　“要想分班好、就要超前学”

7月的周末，北京多所中学开展了初一新生的“学业水平调查”。“卷子没有做完”“难度大”……在海淀区一家中学门口，走出考场的多名学生告诉记者，考试一共3个小时，包括语文、数学、英语，最后一门英语有100多道题，还要写作文，60分钟的时间很紧张。

多位家长透露，所谓“学业水平调查”就是分班考试。关于分班考试成绩与分班结果，学校并未明确告知到底是“有关”还是“无关”。但根据历年的经验，家长普遍认为“有关”，而且对往年分班的人数、班级等情况如数家珍。

长沙市的小升初统一“分班考”将于8月20日进行。为了进入重点班，学生、家长在暑假要花费不少时间进行准备，大量提前学习、补习，弥漫着“要想分班好、就要超前学”的焦虑气氛。

“孩子通过内部考试已经被一所民办中学承诺录取重点班，但听高年级孩子家长说，重点班中还分不同的层级。”长沙家长元女士无奈赶紧为孩子报了多科暑期补习班，“已经把7、8月都安排补习了”。

北京一位家长表示，孩子学业水平差异非常大。比如英语，有的初一新生水平可以考美国大学了，有的还是小学生水平。因此，一些学校采取平行分班、分层教学的方式变相进行“快慢教学”，让不同水平的孩子采取走班方式上课，虽然班级不分快慢，但在学科上形成了“快慢班”的效果。

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