新华社北京7月13日电(记者廖翊)一部从社会学视角研究全民阅读的专著《阅读社会学——基于全民阅读的研究》,近期由人民出版社出版。
13日,来自社会学、教育学、历史学、新闻传播学等多个专业领域的学者在京举行的研讨会上,对这部专著给予很高评价,认为该书是对多年来我国全民阅读实践科学的系统理论总结;其独到价值是发现了全民阅读工作的社会性,并将之放在与整个社会系统互动过程的宽阔视野中,来研究全民阅读工作的基本规律、知识构建和学术框架等,从而提升了全民阅读的理论研究,具有重要指导价值。
中国新闻出版研究院党委书记、副院长黄晓新所著《阅读社会学》一书,主要运用社会学、传播学、历史学等学科理论,考察研究阅读这一人类独有和普遍的社会行为,结合国际国内全民阅读实践,从阅读的社会过程、社会效能、社会心理、社会结构、社会互动等进行结构化研究。
“国民的阅读力,直接关系到国家软实力和综合国力的强弱,影响到全社会的总体文明程度和创造能力。”中国出版协会理事长、清华大学新闻与传播学院院长柳斌杰认为,该书从社会学角度考察全民阅读是理论研究的创新,并对该书体现的超越个体阅读的宏大视野、“以人为本”的研究角度、从“问题导向”出发的研究方法、秉承“知行合一”的理论总结及实践指导价值等,给予充分肯定。
新华社伦敦5月10日电(记者桂涛)英国华裔社会学者何越10日告诉新华社记者,她已致信英国教育大臣达米安·海因兹,询问他是否会考虑在中学历史教纲里增加对鸦片战争进行反思的内容,但尚未收到回复
原标题:现在扔论文,到社会扔的就是你“饭碗”2019年5月11日,在广州一高校毕业生答辩现场,一位老师严批台上学生“在这瞎扯什么”,还将论文扔了过去。据知情学生反映,该老师其实是刀子嘴豆腐心。