“我在志向林里种的是‘考上沿海城市的学校，努力拿到奖学金以及兼职，大二时，带爷爷奶奶去看海’志向树。他们一辈子都待在这山里，从来没有出去过，我一定要带他们出去看看。体育课时，我常常站在我的志向树旁，那时，我便明白了您坚守教育的意义。”

一名学生在学校公开栏张贴公开信：“生命中总有不期而遇的温暖和生生不息的希望，您像天上的星星，我可以循着光亮的方向，一直向前。”

　　“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”

在陈立群带领下，台江民中的学风、教风、校风一天天好起来，在各种帮扶政策下，因家庭困难辍学的现象基本消除，十几位来自杭州、贵阳的老师在台江民中支教。

“他在光环后挥洒着汗水，将热血与精力注入民中，他拥有一颗慈祥仁爱的心，让民中飞速前进，特此荣获年度‘最敬业、最受学生欢迎奖’。”一名高三学生在信中为校长颁奖，“我曾经因来台江民中而感到丢脸，现在我因身在台江而骄傲，今年的高考，我必将全力以赴。”

数学组教学骨干刘海，原本三次递交辞呈，准备去贵阳的公办中学教书，他说：“校长花甲之年，还能带着心愿做好一件事，我舍不得他，想跟着他拼一下。”许多老师私底下喊校长“老人家”，把他当成自家长辈一样爱戴。

“所有的帮扶总是暂时的，所有的支教总会结束，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”陈立群说。他总在思考，自己离开后，能为这里留下些什么。

于是，他主动接手了许多“分外之事”：贵州省、黔东南州成立“陈立群名校长领航工作室”，他义务授课，接收台江县初中、小学校长跟班学习，担任方召镇小学名校长工作室导师；在贵州各地义务作报告、开讲座60余场，接受培训的校长、教师超过一万人次……

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