新华社郑州12月21日电 题：长大后我就成了你——一家三代“刘老师”的育人情
新华社记者宋晓东
“刘老师好！”，在河南省郸城县的一所乡村学校里，学生的一句问好，引得3个人同时习惯性地扭头应声，刘宝国、刘华和刘培爷孙仨人对视一眼，哈哈大笑，这种场景在他们身上时常发生。1967年，刘宝国成为一名乡村教师，他的儿子刘华、孙女刘培在家庭的影响下也相继投身乡村教育，一家“教书匠”、三代育人情，3个“刘老师”见证了中国乡村教育的40年巨变。
“踏上讲台我才理解父亲”
1994年出生的刘培是河南省郸城县秋渠乡益海小学的一名教师，和孩子们打成一片。回想起第一次踏上讲台的感受，她说：“那一刻我才真正理解父亲，理解了他对教育的痴迷，对学生的爱。”
刘培的父亲刘华也是一名乡村教师。在她的印象中，家务活都是妈妈一个人在干，父亲白天上课，晚上和学生们一起住校，虽说有个当老师的爸爸，但几乎没辅导过她的功课。“我觉得爸爸对他学生比对我还好，跟他赌了好几次气，可他忙得都没发现。”刘培说。
长大后，慢慢懂事的刘培看到父亲教出了一批批优秀的学生，走在路上总有人尊敬地喊“刘老师”，毕业多年的学生还常到家里看望父亲，刘培从“怨爸爸”变成了“崇拜爸爸”，自己也想“成为像爸爸一样的人”。高考完，刘培想都没想就报考了师范专业，毕业后，她毫不犹豫地选择去爸爸曾工作过的乡村小学当一名乡村教师。
“今天的她，就是20多年前的我，我也是因为父亲选择了做教师。”看着女儿在讲台上给孩子们上课，刘华想到了年轻的自己。40多年前，初中毕业的刘宝国是村里“文化人”，村干部请他当“先生”教孩子们读书，虽然每个月只给两元钱，还不如干农活赚得多，但刘宝国答应下来，从早忙到晚、十天半个月也不着家。“教孩子读书是做好事，能多出几个读书郎比啥都强。”刘宝国的话刻在了刘华心里，“第一次登上讲台，我想到的就是父亲，那时我就立志要像他一样做个好老师。”刘华说。
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