何作彦让小赵负责班级环境卫生管理，“这也是为了让她在学校找到存在感，打消她玩手机的念头。”何作彦三番五次给小赵做思想工作，告诉她不要辜负父母的期望，不上学以后在社会上也很难立足。
小赵终于回心转意了，“现在不玩了，老师跟我说我好好学就能考上高中。”小赵说。
为了能让学生不带手机也可以方便地与家长联络，临洮多数学校都开通了视频通话等多种沟通渠道。
该地区大多数中小学还实行一名教师对几名学生的帮扶制度，对寄宿生、留守儿童、残障学生、单亲家庭学生这四类学生进行学业、心理、生活等方面的辅导帮助，通过他们的日常表现和一举一动就能知道学生是否沉迷手游。
但家长的不理解和不支持增加了学校的管理难度。“手机没收还给家长后，过几天又在学生手里出现了。”张志勇说。
几乎所有临洮的中小学在推进家校共育上都花了一番工夫。椒山初级中学每周末都会将记录着学生在校表现的“德育笔记本”给家长看，家长也会将反馈写在本子上。而在家长会上给家长们上课更是各学校的惯例，让他们意识到手机游戏对青少年的危害。
临洮县教育体育局教育股股长罗尚智认为，学校从严管理并不能彻底让青少年与手游“绝缘”，家庭、社会、学校三方共同努力才是长久之计。
原标题：大连女子悬赏万元寻找一部旧手机！里面的东西太重要…9月9日，家住高新区小平岛的李女士带孩子出去玩，结果把放在车顶上的手机遗忘了，此后手机在去往星海公园的路上颠簸掉。
