“我们希望选拔赛发挥‘乘数效应’，形成全社会关注、支持的氛围。”张立新说。

如何回应日益迫切的社会需求？如何解决困扰多年的弊端沉疴？

首先是制度上的“硬改善”。今年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅颁布实施《关于提高技术工人待遇的意见》，提出要加强高技能领军人才的服务保障、政治待遇、经济待遇、社会待遇等。这是我国第一次把提高技术工人待遇上升到全局高度，也是立足新时期产业工人队伍建设改革的一个重大战略决策。

第44届世界技能大赛园艺项目铜牌获得者孙伟对此深有体会：“刚开始没人知道园艺比赛是什么。但现在不同了，全社会都很重视园艺技能，这里面有着巨大的发展空间。”

其次是社会氛围的“软影响”。随着我国参加世界技能大赛次数增多，获奖选手逐渐增多，社会影响力也逐渐增强。各级政府正通过多种措施，提高获奖选手的政治地位、社会地位和经济地位，同时也在全社会树立“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的社会价值观念。

这需要企业的积极参与——职业技能竞赛对设备设施、耗材等需求量大，在德国、日本等国家往往有许多企业赞助支持。可喜的是，本届全国选拔赛近百家企业提供了机器设备等支持。据大赛组委会介绍，在广东赛区，沈阳机床集团投入了78台设备，价值近4000万元；上海赛区，各个企业投入的设备价值超过7000万元。

初步统计，全国30个省份、6个行业的多家企业单位申报了532个集训基地，积极承担下一步的培训工作，焊接、汽车技术项目有多达21个申报单位。

这也需要教育提供动力——改变我国职业教育的学历型人才培养模式和“普通车间工人”的培养目标。

以技能大赛准则对标先进企业的前沿生产要求，以企业最新生产实践技术作为培养标准，打破目前职业技能教育专业上的条块分割，按现代职业要求系统培养学生的综合能力，可以改善职业教育输出的人才类型与企业需求不匹配的问题。

第43届世界技能大赛数控铣项目金牌得主张志坤已留校任教，他说，让每个热爱技能的孩子有更多的机会学习世界一流技术，以赛促学以赛促教，让我国的职业技能教育快速实现质的飞跃，才是我们参加比赛真正的意义。

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