网民“一片空白”说：“假如说校长做微商，你们做老师的会去买校长卖的产品，虽然心里不怎么情愿。这跟老师做微商，家长的心情是一样的。”
半月谈记者了解到，有老师还会在其他方面提出要求，让家长左右为难。
一名高中学生接受采访时说，如果知道自己的老师做微商或者收红包，会觉得这名老师不算合格的老师，“老师自己都做得不好，凭什么来要求我们学生按他说的做呢?”
零容忍，能否让师生关系回归原位?
家长、教育工作者普遍认为，绝大多数老师还是崇尚师德、履行师者责任的。然而，个别教师有偿补课、索要红包等致师生关系异化的现象应当引起重视，它损害了教师声誉，败坏了教育形象，破坏了整个教育生态。
近日，安徽省合肥市全面启动新时代中小学教师师德师风建设，将组织、参与校内外有偿补课及组织、推荐或暗示学生参加校内外有偿补课，列入“合肥市中小学教师师德考核负面清单”，列举了13条具体的师德负面行为，为教师日常工作划清师德“红线”和行为“底线”。
合肥市教育局局长王杰才说：“我们在全国率先探索建立负面清单制度，就是明确告诉大家，哪些行为是教师职业从业人员坚决不能为的，且为社会所知晓并予以监督。”
半月谈记者了解到，该负面清单规定，师德考核不合格的，绩效考核和事业单位工作人员年度考核应定为不合格;当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。
一名教育工作者坦言，狠抓教师违规补课、建立师德考核等举措对于“课上不讲课下讲”的情况能够起到遏制作用，有助于让师生关系回归原位。“但是值得注意的是，参与校外补课的，有的是优秀教师甚至骨干教师，也有家长会担心如果处理了这些教师，会不会让教师情绪不稳定，从而影响教学质量。”这名教育工作者认为，如果配套措施没有跟上，仅仅关注教师不能补课，依然解决不了根本问题。
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患癌切除单边乳房 自拍照却被微商用来狂打广告曾因身患乳癌而不得不切除单边乳房的李琍没有想到，自己两年前的一张自拍照被添加无关的文字后，成为內衣、美胸仪器、文胸、瘦身产品等商品广告。
