汤林春认为，虽然面临诚信体系缺失的社会环境，但信息化技术、大数据等发展，都为学校招生、人才选拔的公开公平公正提供了良好的操作基础。只要能精心设计适应素质教育、发展导向的新型人才选拔和培养评价体系，做到程序规范、信息公开，落实责任，接受监督，老百姓就不会有意见。
“特长生选拔和奥数竞赛都不是坏事，坏在低龄化、大众化、功利化的取向。教育必须关注人的成长规律，不能只重结果不看过程。”上海静安区教育学院附属学校校长张人利说，上海已对中小学实行新的绿色指标评价体系，评价学校不只看学生整体的学习成绩，更重视投入产出比、教学过程和方法、看进步；对学生不只看学科知识和成绩，更强调跨学科、实践活动、团队合作和创新等能力，注重整个在校期间学生的兴趣特长等信息的伴随性积累，形成更客观全面的综合素质评价。（记者 姜泓冰 姚雪青 杨文明）
教育部再为义务教育“择校热”降温：2020年前取消各类特长生招生
为进一步治理义务教育阶段“择校热”，解决中小学招生入学工作中的热点难点问题，教育部23日公布《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，对推进多校划片、压缩特长生招生规模、加强普通高中招生考试管理等作出具体规定。>>
