出院一周回校上课
2012年11月，刘秀英感觉不适后就医，“当听到癌症的时候自己难以接受”，检查当天，刘秀英在医生的建议下住院治疗。
刘秀英平时很少请假，面对突如其来的缺席，班里许多学生打电话询问刘秀英是不是生病了。“这些学生才上小学二年级，他们说老师您出院的时候我给您买好吃的。”还有学生让刘秀英放心，他们会在学校听代课老师的话，让她安心养病。电话一个接着一个，电话那头学生们稚嫩的声音安慰着刘秀英，让刘秀英觉得这么小的孩子懂事了许多，不禁流下了眼泪。
医生、家人和朋友都劝她，做完手术后至少要修养一个月，但她出院不到一周就回到学校继续上课。“我和丈夫在同一所学校任教，学校老师本来就少，我已经请了那么长时间的假了，两个班几十个孩子，不能把人家孩子给耽误了，不能让丈夫再请假照顾我。”
因为舍不得三尺讲台，她病后依然回到了班主任的岗位。刘秀英说，心里总想的是和学生之间的事儿，所以还选择当班主任。刘秀英觉得，当班主任虽然身体上累一点，但是和学生们聊聊天，她心理上会轻松一点，还有助于病情恢复。就这样，刚刚出院的刘秀英一边化疗，一边和学生们在一起。
关爱“半留守儿童”
刘秀英的班里一共有32名学生，其中一半以上是非京籍学生、单亲家庭孩子和“半留守儿童”。这些学生知识储备、学习能力参差不齐。有些学生跟随打工的父母来到北京上学，普通话不标准、不适应新环境、缺乏自信心、不知道如何学习，甚至出现厌学的情况。
刘秀英介绍说，“半留守儿童”是指孩子与父母生活在一起，但父母每天早上在孩子没有睡醒之前去上班，晚上在孩子入睡之后才回家，父母与孩子平时基本没有交流。刘秀英介绍，对于外来务工人员来说，村里生活成本较低，进城工作所需的时间自然会长，因此这些孩子被称为“半留守儿童”。
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