校园足球计划全力开展，催生中国足球新希望，除了足球业内人士的热心参与，中国人寿、阿迪达斯等越来越多的社会资本正通过赞助校园足球公益活动等方式进入校园足球领域。
新华社、人民日报、人民网、中青报、中央电视台、中国教育电视台等中央媒体和各地媒体也不遗余力地为校园足球在中华大地上的推广普及、蓬勃发展而摇旗呐喊、鼓舞士气。
成效初显好评如潮
随着校园足球在全国范围内的逐步推广和普及，一节节足球课、一次次训练、一场场比赛，学校师生和学生家长亲身参与其中，感受到了校园足球的独特魅力。教育与足球也在融合过程中产生了相互增益的奇妙反应，校园足球成效初显，引起广泛好评：
全国首位足球博士中国体育大学足球教研室主任博士导师张延安：校园足球前景乐观，国家和政府对校园足球极其重视。职能部门和教育部门关系顺畅，明确校园足球的主体是学校，职能部门相继出台了一些推动校园足球的举措，比如校园足球联赛，校园足球教师、骨干教师的培训，以及学生参加校园足球活动的保障措施。
太原市第五实验小学副校长刘晓莉：足球是一个连接心身的媒介，是孕育着智慧和情商的载体，对学生有全方位的促进作用，能够促进孩子们身体健康、体魄健美、人格健全。我们把足球编入课程，课间编排了足球操，每天和足球亲密接触，在草坪上奔跑的孩子们感觉很幸福。
青岛财经学校体育教师王勇：我们学校有一只业余的足球队，以前在传统观念下，能够得到师生、家长和社会系统的支持非常少，学校开展足球活动往往要受场地、经费、器材等限制，举步维艰。校园足球的开展解决了学校足球队的困境。校园足球重点在校园，体育课堂教学是普及足球人口的最佳渠道，只有搭建好坚实的地基，塔尖才会更加高挺。
长沙德馨园小学3（5）班班主任吴卫华老师：足球也是育人的重要手段，每次比赛以后我都会和孩子们分享胜利的喜悦，引导他们对失利进行思考。潜移默化中孩子门渐渐地懂得了足球是建构健康的体魄和人格和享受拼搏的过程；懂得了团队精神的重要性；懂得了爱拼才会赢的朴实道理。
天津市五十四中体育老师李鑫：学校开展校园足球对孩子们的变化是巨大的。首先孩子们变得更阳光和健康了。其次在思想、品格上孩子们更自律和自强了。因为体育运动，特别是足球运动，它的本质中就含有拼搏、顽强的因子。
长沙市南雅中学学生家长汤先生：踢足球给我的孩子带来的变化是显著的。第一，踢球强健了她体魄，增强了她的自信心，让她的性格变得开朗。第二，她学会了吃苦耐劳的拼搏精神，足球是一项非常艰苦的运动，每天三个小时的训练，无论风雨和伤痛她都能坚持下来。第三，她有了团队意识，足球不是一个人的运动，她作为队长能够很好地指挥和协调与各个队员的关系。
咸阳市实验中学足球队队员唐一琦家长唐保全：我特别支持我的儿子踢足球，我也经常陪着他踢球，陪他流汗。但以前只能带他去一些大人的球场踢球，现在孩子在学校就能踢球了，我非常高兴。
青岛城阳一中女足队员贾杨：每次踢球的时候我都感到非常快乐，因为做自己喜欢的事情是无比快乐的。足球锻炼了我的身体，磨砺了我的意志，提高了我的学习效率，还塑造了我积极乐观面对生活的心态。
西北工业大学启迪中学足球队队员郭亮辰：踢足球之前，我的身体素质很差，性格也比较内向，不太爱与人交流，不喜欢参加集体活动。自从我踢足球之后，真的改变了很多。我在足球这项集体运动中，学会了与人相处，也找到了自信，我想一直踢下去。
