盲人参加教师资格考试：老师读题辅助 考试时间增加30%

新京报：与其他考生相比，备考过程有什么不同？

王颖：买回来的备考教材，我需要先把纸质的书扫描成电子版，然后导入电脑，再通过读屏软件读出来。这样一个过程下来，花费的时间肯定是要比用眼睛直接看多。

不过我对自己有调节，就是准备充分一些，但是不熬夜。从1月10日开始复习，然后每天一早看书，到晚上12点之前休息。时长虽然要比普通学生长，但是强度还是可以控制的。

新京报：怎么看待教育部门专门开设“一个人的考场”？

王颖：对我来说，这是一种关爱。毕竟从目前来说，我这样的视力障碍者，能够得到与其他人一样参加考试的机会，已经很难得，更何况教育部门很重视这件事，为我考虑，安排专门的辅助老师帮忙答题。

新京报：未来职业上有什么规划？

王颖：现在主要就是在家写作，合适的作品会投稿，有一些稿费，但是还没有完整的工作经历。从职业规划来说，当然是希望做一名教师，最理想的是教高中，语文、历史、政治都可以。只要有这个机会，无论是普通学校还是盲校都可以接受。

其他方面的书也在看，准备多提升自己。比如现在正在读一些社会工作方面的书籍，打算去参加国家社会工作从业人员的资格考试。总的来说，是希望视力障碍者在求职中，能够获得同等的公平机会。

■延展

残障人士获教师资格障碍较多

江苏省教育考试院一名资深工作人员告诉记者，教师资格认定过程中，笔试仅仅是第一步，其后的面试和体检有关键作用，残障人士往往会在这两个环节“卡壳”。

新京报此前报道，2016年7月，浙江义乌视力障碍者王丽，教师资格证考试笔试及面试均合格，体检时被认定不合格，无法认定教师资格。