刘宇辉表示，北京市专项经费应用的具体领域正在研究当中。“经费多少其实并不重要，教育不仅仅是钱的问题，是理念、办学方式、育人方式等全方位的事情。”

焦点3管理

北京、雄安校区一体化

除了“组团式”援助帮扶和整体托管，还将实行一体化管理。

记者了解到，挂牌后，北京市朝阳区实验小学、北京市第八十中学、北京市六一幼儿院、北京市海淀区中关村第三小学四所学校将输出先进的办学理念、管理文化、课程资源和师资队伍等要素，实现北京校区与雄安校区的一体化管理。

北京市朝阳区实验小学校长陈立华认为，通过援助的平台，两地的教师也在相互促进和交流，通过交流可以让老师观念不断地更新和发展，真正地把孩子作为主体，把尊重放在教学的全过程当中。同时，促进教师专业水平的提升，才能让孩子更好地成长。此外，在日常的活动和课程方面，也会相互进行深入的交流和对接。

她介绍，在教师方面前期做了规划，比如我们有一个管理模式，即每周五下午召开集团会，传递教育理念和方法，对教师培训，我们会邀请雄安学校的老师们参与到培训当中；同时，两地骨干教师和学科会进行对接，对接到人，“只有每个老师变化，才能让孩子们有整体的变化”。

“教育发展的根本是为了学生。”陈立华表示，希望通过援助的各项措施办出让老百姓满意的教育。因此，会通过教材、课程、活动等各方面进行对接，让学生获得发展，让两地的孩子真正交流起来。比如北京方面举行特色的活动，会邀请雄安的学生一起参与。

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