邻居家有3岁男孩,进来看双胞胎小弟弟。小弟弟几个月,穿开裆裤,四仰八叉躺在床上。3岁男孩伸出手指,小心翼翼轻轻一点:“鸡鸡!”
进门伊始他注意的不是两个弟弟长得一模一样,第一眼看见的还真是人之要害。此处跟身体别的部位不一样,指点此处能产生轰动效应,要不大人为什么哈哈大笑啊。
依教育家观点,叫正确的名称,最好开始就教学名———邻家3岁男孩进来应该说:“阴茎。”这好像也不对劲。
还是用孩子式称呼开得了口,自然一点,于是我们家沿用了“鸡鸡”这类称呼。当然,稍大以后,还是告诉了他们学名,习惯用什么称呼随他们便。
上学以后,他们把胡同俚语带回来,也并没有大惊小怪,如果他们完全使用书面语,将与小集体氛围疏离。只是告诉他们这么说粗俗,不文明,有些坏儿歌的脏话在正式的场合绝对不能说。但是这些话为什么“脏”,至今我也没有找到很得力的语言表达,好在孩子们没有问过这个问题。
哥俩小时候觉得生殖器和手脚没多大区别,都是身体的一部分。和父母一起洗澡,也很自然地了解了大人和孩子的不同,爸爸和妈妈的不同。
幼儿时期的性教育不必正襟危坐,系统授课。洗澡时,他们出其不意地跟爸爸玩笑:“掏得儿!”爸爸就把足球运动员防任意球时的姿势解说并表演一遍,告诉他们这里是需要保护的。为什么小朋友在鸡鸡上做手术?那是割包皮。随时随地,有问必答。
我们的观点是,如果你一时找不到合适的语言,宁愿暂时不说,也不要说谎,不要误导,你可以说等妈妈洗完了碗就告诉你。只要你用心回答,即使他不明白,也会很满足。
“他们会从很多渠道接受信息,并且不问父母就能自己消化”
“感谢圈里朋友们,求给孩子投宝贵一票”,朋友圈的一句求助,折射网络投票“拼人脉”、“拼面子”的尴尬现实。面对日趋普遍的网络投票活动,以及背后带来的刷票、拉票行为,浙江省教育厅开始出手进行规范